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總的來說，盡量不能重字，特別是名詞，動詞。不能重復，負責就失去了對聯的韻味和意義了。對聯，考察的就是對詞語的掌握的寬度。越豐富地掌握詞匯，就越容易對聯。其實，魯迅在他的壹篇文章中就介紹過；私塾先生讓學生對聯，就是考察學生掌握的詞語怎麽樣，好象是先生出的是”獨角獸，魯迅對的是比目魚。“因此，古代的私塾先生是拿對聯在考驗學生，以便在以後的詩詞文章中熟練掌握。我國古代在兩晉隋唐前期的駢文，就是對聯的鼻祖。遺篇滕王閣序，就讓我們能領略到對聯的樂趣。在那篇文章中的對仗工整，嚴守聲律，語句參差變化。音調和諧，氣勢奔放，引經據典，精切自然，辭采華美，語意顯豁，絲毫無晦澀的感覺。每壹個對仗語句，都是壹副絕妙的對聯。但是，由於是駢文的整體性，所以，以後在這方面逐漸轉化。直到詩詞的衰落，才自明朝起，對聯聲名雀起。明朝的解縉可是說是對聯的大家。9.妳帶著壹串笑聲從屋外走進客廳，妳那娉婷婉約的風姿，嬌艷俏麗的容貌，嫵媚得體的舉止，優雅大方的談吐，輕松隨便地穿壹套紅色運動衫，那麽美麗多姿，那麽熱情似火，又那麽恬淡簡樸，壹種不可名狀的愛慕之情，驀然在我心中升起。1.5L+6AT的駕駛質感並沒有想象中的那麽好近寒食雨草萋萋，著麥苗風柳映堤;

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二人經協議離婚，屬於雙方自願。法律也規定了退還彩禮的情形：（壹）雙方未辦理結婚登記手續；（二）雙方辦理結婚登記手續但確未共同生活；（三）婚前給付並導致給付人生活困難。在符合上述條件下，壹方要求返還彩禮，法院壹般會支持。草業科學專業畢業生可在園林、水土保持、環保、人工草場、體育場等部門從事各種類型草坪的建植與管理工作，各種功能草地的培育以及園林綠地規劃設計、園林花卉植物栽培以及優良牧草和草坪草的選育、人工牧草培育、人工牧草深加工、優良草種品種種子生產等的技術與管理工作。全國範圍內，開設了該專業的特色院校有西藏藏醫藥大學、西南民族大學、成都中醫藥大學等。植物保護專業要學習的知識很多，學生不止要學習專業核心知識，比如：《農業微生物學》、《植物化學保護》、《農業氣象學》、《普通昆蟲學》、《植物病理學》、《農藥學》、《植物病害流行與預測》等。還要學習每個專業必不可少的公共基礎課，比如：毛概，思修，大學英語等。除此之外，還需要進行植物保護的專業實驗，比如植物病原物主要屬的鑒別、分離與培養、農藥常用劑型加工及性狀測定等。

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